“情怀”是学校办学历史的精神传承，办一所有情怀的大学，更是新时代的价值追求。6月13日下午，2024全国主流媒体河南教育行采访团一行来到河南工程学院，打探这所有情怀的大学，以学生为中心培养应用型人才，将“软实力”做硬，将“硬支撑”做实，服务重大需求的发展之路。

　　教育发展要一直优化“软实力”，办好人民满意的教育，离不开好校风、好教师。

　　宿舍是打通高校育人的“最后一公里”，河工善于抓住每一个育人契机。2023年3月成立以来的“一站式”学生社区已然成为河工育人新空间。

　　“我们和学生同住，基本上24小时都在一起。这样能第一时间发现学生情绪、关系、就业等方面的问题，及时对学生进行疏解和辅导。”学校知行“一站式”学生社区育人导师丁美茜说。

　　把学生社区“末梢”变工作“前哨”。据了解，学校“一站式”学生社区共涵盖12个庭院、26栋宿舍楼，服务涉及2.6万名学生。成立以来，育人导师人均走访宿舍近千次，接收并办结学生问题反馈300余条。

　　经过一年探索，社区初步形成了以构建“四共五心”阳光社区为核心的“一三五”育人体系，打造出富有“河工”特色，体现思政要求、彰显融合优势的“共学、共居、共乐、共美”阳光社区。

　　教育发展需要夯实“硬支撑”，“实用性”“应用型”激活办学活力和学生动力。

　　“河南工程学院的校友，除了不会种棉花，从染布到设计，再到加工，最后到销售，全产业链覆盖。”在绍兴柯桥中国轻纺城，流传着这样一句话。

　　不仅仅是在纺织服装行业，在绿色矿山、智能开采、近海资源勘探、地质灾害治理、污染防治、煤层气页岩气干热岩开发开采利用、土木工程、会计、跨境电子商务等领域，一大批活跃的河南工程学院校友也在生动地诠释着“河工现象”。

　　“服装MES系统，可以在一定程度上完成我们的教学实训，还有产线产能以及产线数据的实时更新。”在服装学院，指着身旁的智能吊挂生产系统，服装学院实验中心主任付新芳向采访团一行介绍说，“最快3分钟就可以让一块布料变成一件成衣，相当于30人组成的流水线。”

　　“这就是我们的采煤工作面，学生都可以在里面做正常操作，通过两个抓手能够直接进行上下左右摆动割煤。”在矿井实训中心，实验室教师宫伟东介绍，“作为国内高校为数不多的大型煤矿实景教学系统，为方便教学，学校还专门设计了教学走廊，学生能清楚地看到井下的生产布局。”

　　“这瓶水瓶口上怎么还有个包装，是装什么用的？”在艺术设计学院，拿着这瓶造型奇特的水，新浪微博记者曹想提出疑问。

　　“这是我们4月份刚刚研发出的冷泡茶，用的是弱碱性强一点的山泉水，冷泡更好喝，上边的茶叶还可拆卸，适配市面上大多数饮料的瓶口。”冷泡茶研发者、数字媒体艺术22级学生袁彬向采访团介绍，目前该款冷泡茶已经投入校园，之后将投入校外市场。

　　“我发现，学校很注重实训课程设置，让学生在熟悉工业设施和工业流程的基础上，深刻理解课本内容，增强学生的创新应用能力，同时先进设备的引进，也与产业高质量发展的进程无缝对接，大幅度的提升了学生就业的竞争力。”采访参观完各个学院，长城新闻网记者郭兵感叹道。

　　学校党委副书记赵红亮介绍，作为应用型大学，河南工程学院一直十分重视人才教育培训与产业高质量发展的有效衔接。在应用型本科赛道上，学校的工业工程、安全工程和质量控制三个专业都进入到前三名，其中，工业工程和安全工程均位居第一名。

　　“纺织行业和煤炭行业是传统支柱产业，也是河工的‘底色’，把‘底色’擦亮是我们义不容辞的责任，把工科优势做强是我们的必然选择。”学校党委书记刘永涛介绍，近年来，学校还服务对接省委、省政府重大需求，依托学校工科优势，着重发展工业软件。

　　工业软件被誉为“工业大脑”，是现代工业发展的重要支撑和制造强国的“国之重器”。河南工程学院围绕制造业数字化转型，启动工业软件“头雁计划”，开展工业软件的人才教育培训、科学研究和社会服务，激发了学校办学活力。

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